YA~跳蚤市場
8月 02, 2009
7月 19, 2009
《眾誌成城》
http://www.cacacity.net/forum/viewtopic.php?t=1831
Q1.在參加這活動之前，你是否知道什麼是桌上遊戲？
大概知道。
Q2.讓您接觸桌上遊戲這休閒活動的契機是？
起初是安排教會裡面國中生週末休閒時的一個選項。後來大家都愛上他了。
Q3.您的第一款桌上遊戲是哪一款？
UNO 或是 SET
Q4.是哪一款桌上遊戲讓您喜歡上這休閒活動的？
波多黎各
Q5.您最愛的一部日劇（韓劇、台劇或歐美影集）是？
六人行（Friends）
Q6.您認為自己是桌上遊戲的新手還是老手？為何這樣認為？
新手。即使去了卡城那麼多次，每次都還是要靠經驗老道的前輩幫忙解說跟教學。
在桌遊的世界，感覺自己進步很慢。
Q7以前，你以為的桌上遊戲是什麼？
遊戲王那種很麻煩的遊戲
Q8.您原本對桌上遊戲有哪些成見？
會花太多時間跟金錢
Q9.您認同「玩物喪志」、「遊戲是小孩子在玩的東西」這些話嗎？
一部份認同。因為每個人心裡都有一個小孩。
Q10.哪一款桌上遊戲讓您對這休閒活動改觀了？
UNO attack
Q11.您認為桌上遊戲蘊含教育意義嗎？
完全同意。一定可以學習與人應對進退的禮數，特別是跟陌生人併桌的時候。
Q12.會讓您喜歡桌上遊戲，是遊戲本身還是玩遊戲的過程，還是朋友
的吸引？
玩遊戲的過程佔最大比例。
Q13.您最愛的一部小說是？
追風箏的孩子。
Q14.您認為一款《卡卡送基本版》合理的售價是多少？
900新台幣
Q15.在價值1200元新台幣以下的桌上遊戲中，您最喜歡哪一款？
BANG!
Q16.在價值1200元新台幣以下的桌上遊戲中，您最想擁有哪一款？
抱歉，不清楚遊戲實際價格
Q17.在價值2400元新台幣以下的桌上遊戲中，您最喜歡哪一款？
抱歉，不清楚遊戲實際價格
Q18.在價值2400元新台幣以下的桌上遊戲中，您最想擁有哪一款？
抱歉，不清楚遊戲實際價格
Q19.您覺得150元的場地費，您會要求什麼？希望得到哪些服務？
舒服的座椅。
Q20.您最愛的一款電玩遊戲是？
BioHazzard
Q21.請您試算一下，在您的親友圈內，平均每十位之中，有幾位「不知道
桌上遊戲」？又有幾位「喜歡桌上遊戲」？
大概九位不知道桌上遊戲。介紹後，大概七位會喜歡。
Q22.您會跟家人一起玩桌上遊戲嗎？
有可能
Q23.您是否樂意「教遊戲」，為什麼？
願意。因為讓更多人知道這美好的事物。
Q24.閉上眼睛，回想您目前為止，遇過最好的桌上遊戲教學者，他哪裡好？
絕對是『小羅』。他會給人一種"你不懂沒關係，我不會恥笑你還會幫助你"的安全感。
Q25.如果聖誕節，有人願意送您一款桌上遊戲，您最想收到哪一款桌上遊戲？
Combo King
Q26.對於一位沒有義務也沒報酬的遊戲教學者，您期望他「至少」能為
您帶來怎樣的遊戲經驗？
至少可以熱情得招呼我
Q27.對於一位有報酬、有義務的教學人員，您的要求又是什麼？
熱情得推薦適合我們的遊戲
Q28.您最愛的一部漫畫是？
AIDS少年為何死了？
Q29.您覺得桌上遊戲是您一時的娛樂，還是永久的興趣？
永久的興趣
Q30.平常您會在您的親友圈內推廣桌上遊戲嗎？推廣方式是？
會。口頭說明，有機會讓他們玩一些我已經購買的遊戲。
Q31.您認同「桌上遊戲店提供的遊戲數量越多越好」嗎？為什麼？
認同。因為多方比較才能分出優劣。
Q32.您認同「桌上遊戲越新越好」這句話嗎？為什麼？
認同一部份。因為電動是大多是越新越好，桌遊因為前人的努力，後面的遊戲可能想像力更豐富
Q33.您最愛的一部動畫是？
EVA
Q34.您覺得是什麼原因讓卡城可以過三週年慶生日？
因為熱情。
Q35.卡城最讓您讚賞的地方是什麼？
優秀的員工，歡樂的氣氛。
Q36.您會想來卡城的需求是什麼？
已經像是來看朋友的感覺。
Q37.您理想中的遊戲教學者要具備哪些條件與表現？
思緒清楚，充滿熱情與耐心。
Q38.您認為卡城的缺點是什麼？
目前沒想到
Q39.就您的直覺，您認為一款最熱門的遊戲，能在台灣銷售幾套？
三萬套
Q40.您願意花費多少錢，到電影院看一場電影？
250新台幣
Q41.您最愛的一部電影是？
在黑暗中追夢
Q42.卡城賣的是遊戲商品，還是休閒活動？
主業：休閒活動 副業：遊戲商品
Q43.您買過最讓您感到「物超所值」的遊戲是哪一款？
Bang!
Q44.看到這張圖片，您會聯想到什麼？或是什麼感覺？
ㄟ～勇者鬥惡龍？
Q45.您願意花費多少錢，到漫畫店看一天的漫畫？
不願意
Q46.您最愛的一首歌曲是？
We shall overcome
Q47.您願意花費多少錢，到KTV和朋友一起飆歌？
300新台幣左右
Q48.你有在台灣付過小費的經驗嗎？為什麼？
有。覺得服務很好啊。
Q49.您會「想」從事桌上遊戲相關工作嗎？會的話，又是
哪一種工作？
不會。因為我不覺得我的能力可以勝任這份工作。
Q50.您以為卡城的工作人員平均月收入是多少？
三萬新台幣。
Q51.您認為卡城的弱點又是什麼？
收入不穩定吧。
Q52.您是上班族還是學生？平常日活動範圍是？
上班族。新店。
Q53.您最想玩桌上遊戲的時候，通常是什麼時候？
週末晚上。
Q54.請問，這份問卷花費您多少時間完成？
一小時以上。
Q55.您最想問卡城什麼問題？
可以請你們掛上識別證讓我們多些認識你們嗎？
Q1.在參加這活動之前，你是否知道什麼是桌上遊戲？
大概知道。
Q2.讓您接觸桌上遊戲這休閒活動的契機是？
起初是安排教會裡面國中生週末休閒時的一個選項。後來大家都愛上他了。
Q3.您的第一款桌上遊戲是哪一款？
UNO 或是 SET
Q4.是哪一款桌上遊戲讓您喜歡上這休閒活動的？
波多黎各
Q5.您最愛的一部日劇（韓劇、台劇或歐美影集）是？
六人行（Friends）
Q6.您認為自己是桌上遊戲的新手還是老手？為何這樣認為？
新手。即使去了卡城那麼多次，每次都還是要靠經驗老道的前輩幫忙解說跟教學。
在桌遊的世界，感覺自己進步很慢。
Q7以前，你以為的桌上遊戲是什麼？
遊戲王那種很麻煩的遊戲
Q8.您原本對桌上遊戲有哪些成見？
會花太多時間跟金錢
Q9.您認同「玩物喪志」、「遊戲是小孩子在玩的東西」這些話嗎？
一部份認同。因為每個人心裡都有一個小孩。
Q10.哪一款桌上遊戲讓您對這休閒活動改觀了？
UNO attack
Q11.您認為桌上遊戲蘊含教育意義嗎？
完全同意。一定可以學習與人應對進退的禮數，特別是跟陌生人併桌的時候。
Q12.會讓您喜歡桌上遊戲，是遊戲本身還是玩遊戲的過程，還是朋友
的吸引？
玩遊戲的過程佔最大比例。
Q13.您最愛的一部小說是？
追風箏的孩子。
Q14.您認為一款《卡卡送基本版》合理的售價是多少？
900新台幣
Q15.在價值1200元新台幣以下的桌上遊戲中，您最喜歡哪一款？
BANG!
Q16.在價值1200元新台幣以下的桌上遊戲中，您最想擁有哪一款？
抱歉，不清楚遊戲實際價格
Q17.在價值2400元新台幣以下的桌上遊戲中，您最喜歡哪一款？
抱歉，不清楚遊戲實際價格
Q18.在價值2400元新台幣以下的桌上遊戲中，您最想擁有哪一款？
抱歉，不清楚遊戲實際價格
Q19.您覺得150元的場地費，您會要求什麼？希望得到哪些服務？
舒服的座椅。
Q20.您最愛的一款電玩遊戲是？
BioHazzard
Q21.請您試算一下，在您的親友圈內，平均每十位之中，有幾位「不知道
桌上遊戲」？又有幾位「喜歡桌上遊戲」？
大概九位不知道桌上遊戲。介紹後，大概七位會喜歡。
Q22.您會跟家人一起玩桌上遊戲嗎？
有可能
Q23.您是否樂意「教遊戲」，為什麼？
願意。因為讓更多人知道這美好的事物。
Q24.閉上眼睛，回想您目前為止，遇過最好的桌上遊戲教學者，他哪裡好？
絕對是『小羅』。他會給人一種"你不懂沒關係，我不會恥笑你還會幫助你"的安全感。
Q25.如果聖誕節，有人願意送您一款桌上遊戲，您最想收到哪一款桌上遊戲？
Combo King
Q26.對於一位沒有義務也沒報酬的遊戲教學者，您期望他「至少」能為
您帶來怎樣的遊戲經驗？
至少可以熱情得招呼我
Q27.對於一位有報酬、有義務的教學人員，您的要求又是什麼？
熱情得推薦適合我們的遊戲
Q28.您最愛的一部漫畫是？
AIDS少年為何死了？
Q29.您覺得桌上遊戲是您一時的娛樂，還是永久的興趣？
永久的興趣
Q30.平常您會在您的親友圈內推廣桌上遊戲嗎？推廣方式是？
會。口頭說明，有機會讓他們玩一些我已經購買的遊戲。
Q31.您認同「桌上遊戲店提供的遊戲數量越多越好」嗎？為什麼？
認同。因為多方比較才能分出優劣。
Q32.您認同「桌上遊戲越新越好」這句話嗎？為什麼？
認同一部份。因為電動是大多是越新越好，桌遊因為前人的努力，後面的遊戲可能想像力更豐富
Q33.您最愛的一部動畫是？
EVA
Q34.您覺得是什麼原因讓卡城可以過三週年慶生日？
因為熱情。
Q35.卡城最讓您讚賞的地方是什麼？
優秀的員工，歡樂的氣氛。
Q36.您會想來卡城的需求是什麼？
已經像是來看朋友的感覺。
Q37.您理想中的遊戲教學者要具備哪些條件與表現？
思緒清楚，充滿熱情與耐心。
Q38.您認為卡城的缺點是什麼？
目前沒想到
Q39.就您的直覺，您認為一款最熱門的遊戲，能在台灣銷售幾套？
三萬套
Q40.您願意花費多少錢，到電影院看一場電影？
250新台幣
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主業：休閒活動 副業：遊戲商品
Q43.您買過最讓您感到「物超所值」的遊戲是哪一款？
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ㄟ～勇者鬥惡龍？
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Q49.您會「想」從事桌上遊戲相關工作嗎？會的話，又是
哪一種工作？
不會。因為我不覺得我的能力可以勝任這份工作。
Q50.您以為卡城的工作人員平均月收入是多少？
三萬新台幣。
Q51.您認為卡城的弱點又是什麼？
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上班族。新店。
Q53.您最想玩桌上遊戲的時候，通常是什麼時候？
週末晚上。
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一小時以上。
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6月 10, 2009
6月 06, 2009
http://www.memorysuppliers.com/ 很不賴喔
http://www.memorysuppliers.com/
這是我替美國朋友買一個禮物的網站。當我遍尋不到最便宜的價格，
竟然最後在這裡下單。為什麼呢？因為網路上的"優惠券"太棒了。
直接打九折外送一個隨身碟(九折比較重要...隨身碟現在算什麼鬼)
加上今天又免運費(在美國買東西運費很難省下來的,跟咱們的小島不能比啊)
實在是很划算。就刷卡買下去了。
結果結帳後，他說如果你在自己的blog上面宣傳一下這個網站，
還另外退你10元。 賺到啦~~ 這網站也有送到台灣來。
有些東西台灣買很貴，可以上這裡參考參考價格，搭配優惠券，或許可以省不少。
這是我替美國朋友買一個禮物的網站。當我遍尋不到最便宜的價格，
竟然最後在這裡下單。為什麼呢？因為網路上的"優惠券"太棒了。
直接打九折外送一個隨身碟(九折比較重要...隨身碟現在算什麼鬼)
加上今天又免運費(在美國買東西運費很難省下來的,跟咱們的小島不能比啊)
實在是很划算。就刷卡買下去了。
結果結帳後，他說如果你在自己的blog上面宣傳一下這個網站，
還另外退你10元。 賺到啦~~ 這網站也有送到台灣來。
有些東西台灣買很貴，可以上這裡參考參考價格，搭配優惠券，或許可以省不少。
5月 09, 2009
給所有非醫療背景的朋友們
覺得走後門去波蘭"學醫"跟自己健康無關的人，請務必看這一篇。
作者 PrincessDD () 看板 medstudent
標題 [波波] 給所有非醫療背景的朋友們
時間 Fri May 8 11:25:27 2009
───────────────────────────────────────
各位親愛的,非醫療相關背景的朋友們:
大家好。我是一名台灣醫學系大六的醫學生，完成了四年的基礎醫學
紙筆課程，也在教學醫院完成一年的臨床見習，目前正邁入第二年見習生
涯的尾聲，再過幾個月，終於將要誠惶誠恐地當起實習醫師，在學長姐和
老師的指導監督下，開始實際為病人開藥，換藥，值夜班，並上刀台跟刀
。
在此，容我代表與我信念相同的醫學生夥伴們，感謝您們關注波蘭台
生回國行醫的爭議。
今天在下懷著相當沉重而惶恐的心情落筆行文，句句屬實，並且發自
內心只希望這篇文章協助您們更加全面地了解，今日台灣醫學生之所以強
烈要求波蘭台生回國前，需接受學歷／能力檢定的急迫及必要性。
說穿了，多數的台灣醫學生如我，這次戰役中，爭的不過是＂公＂與
＂義＂兩字罷了。
這並不是高調。至少對我（我相信大多數的台灣醫學生亦然）而言，
我們在乎的（或者一直以來所信仰的），就是這兩個字而已。
所謂的不公，誠如諸位可能會立即聯想到：
１。台灣醫學生莫非是怕外籍醫學生回國搶工作，分食大餅？
或者，
２。台灣醫學生難道只是看不慣波蘭台生聊勝於無的超低錄取標準？因而
為自己過去辛辛苦苦踏踏實實考取的學力感到不平？
不可諱言地，這兩個原因的的確確像是最直觀的反映出台灣醫學生可
能反彈最劇烈的原因。但是，這些原因不過是最浮現，但也最快褪去的不
滿而已。
為什麼呢？
先回答第二點，原因是即使我們覺得他們走後門，柿子挑軟的吃，即
使我們覺得他們花錢就買的到念醫的機會，我們沒有錢只能咬咬牙靠自己
努力認真，即使......再多即使都改變不了他們就是比我們有資源有背景
的事實！再說，這社會本來不就是這個樣子嗎？有錢的人買得起賓士，沒
錢的人擠公車，騎機車，就算不公平但也是天經地義的事。
至於第一點，關於本國醫學生未來工作權的問題，說老實話，更已經
不是我們的考量。此話絕對不是虛言。在此，請容我為各位簡單介紹台灣
醫師申請工作的方式。
在台灣，醫學生的教育是通才性的。亦即，在五、六、七年級這三年
的臨床學習中，我們會在醫院的各科接受訓練，直到對每一科（比如婦產
科，小兒科，內科，外科，眼科，神經科等等）都具備最核心且實用的醫
學知識及臨床技能，方能畢業。畢業後，考取現階段純粹筆試的醫師國考
取得執業執照，所有的醫師們便可以依照個人興趣，向各大醫院的各科部
申請工作。
比方說，在下若對小兒科有興趣，便可向屬意的醫院的小兒科部申請
工作。向多少間醫院申請並無上限，全可由醫師個人生涯規劃決定。
申請過程多半是以面試為主，偶爾佐以筆試，由該醫院該科部自行決
定甄選方式。雖然說某些特定的熱門科別（這個時代首選少醫糾，多自費
項目之科別），確實競爭比較激烈；但實際上其他較為中庸的科別，多半
不至於過於競爭。多數的醫師可以在自己所喜歡的領域找到工作，並不至
於過份一位難求或者失業。
台灣現階段每年國內醫學生共計１３００餘位，而每一年全台灣醫院
的住院醫師招收名額約１８００以上（此數據出自＂專職代理波蘭台生出
國留學的林氏代辦＂）每年回國的波蘭台生人數大約一到兩百（目前），
並不至於構成衝擊。
可以確定的是，台灣醫學生並不會因為波蘭台生的湧入而失業！
希望以上的解釋能讓您們更了解到，關於波蘭台生走後門念醫科的不
公，我們雖然曾經覺得不平，但也自知這就是社會運作的模式，有錢有權
者本來就具備更多的資源得以用最輕鬆的方式過生活，除了更努力讓自己
變強
Ｄｏ Ｂｅｔｔｅｒ Ｔｏ Ｂｅ Ｅｑｕａｌ,我們不怕競爭!!
對於他們所做的這個選擇，我們無權置喙。
然而，接下來將是本篇文章的重點！！！（對不起，請您們一定要看下去）
波蘭台生對我們醫學生造成的不公，我們認了，但是他們未來即將對
您們造成的不義，您們有知的權利！！！更有非知不可的義務！！！
此次台灣醫學生為什麼如此大張旗鼓地要求政府盡速修法，要求回國
的波蘭台生至少要在台灣實習一年以上，並通過學歷認證，才能在台灣真
正披起白袍拿起手術刀當醫師的原因，實在是因為，
不這樣做千萬不行啊！！！！！！！！！！！！！！！
身為一個正在臨床見習的第二年見習醫師（台灣大六醫學生），我用
我的生命，和我這兩年來的學習經驗向您們保證，這是必須堅持且絕不能
棄守的底線：所有要拿起刀，要開藥的＂所謂醫師＂
沒有實習過是絕對絕對絕對不行的！！！！！！！！！！！！！！！
請容我向您們闡述這有多麼重要，麻煩您們花點時間把它看完，我不
希望您們在毫不知情的狀況下成為受害者。
在台灣，醫學生的養成教育是四年的紙筆知識傳授，讓我們了解人體
結構，器官功能，等等基礎醫學知識。大五以後，從師長手中接過神聖的
白袍，從此開始大五大六為期兩年，每天至少九個工時的臨床見習生涯。
所謂見習，意同字面，就是用＂看＂著＂學＂。因為大五的醫學生只
具備紙本基礎知識，毫無臨床經驗與應變能力，是不被允許插手臨床照護
工作的。不能開藥，不能扎針，不能做任何侵入性的術式，不能動刀，連
幫病人換傷口的敷料，都要跟著臨床護理師或者醫師學長姐老師們學習，
在其監督下學會標準換藥流程。
所以我們的學習是緩慢的，是漸進的，是反覆的觀摩記憶，詢問而後
背誦。所以我們會在一次又一次的＂見＂中＂習＂。我們會看著老師及學
長姐如何操作術式，如何開單給藥，並觀察病患的病程演進應證四年來課
本所學。
請相信我，再也沒有什麼比一位活生生的病人能教會我們更多的了。
課本裡只有冷冰冰的＂心衰竭患者體液蓄積＂現實病床裡會看到水腫的老
奶奶氣喘吁吁地渴求氧氣；課本裡只會說＂心肌梗塞患者非典型疼痛位置
包含......＂現實生活中會看見急診學長如何機警地判定抱怨肩膀痛的病
人其實是心臟病。
這些點點滴滴累積起來的臨床觀察，這些出現在我們學習過程中的患
者，這些指點我們課本與臨床該如何接軌的老師及學長姐，都是我們未來
漫漫行醫之路最寶貴的後盾，至少當我們再次看到類似的病情，能因為當
年的見習，而更警覺，更具有醫者當有的靈敏和細緻。
大五大六的兩年，我們一個月一個月換站，在各個科部輪流接受訓練
，輪流接受各個專科老師學長姐的指導。每個月結束當月訓練，我們都必
須通過考試，確保該科部的重點核心知識都具備了，不至於在未來遇見該
科急重症患者，卻不知如何反應，延誤病人就醫時間。
我們的醫學教育給了我們完善寶貴的見習時間。這些資訊都是經由這
兩年的見習生涯，在臨床工作環境下大量暴露，以及每一科師長們的反覆
教學指導下，一點一滴學得的。
兩年過去，白袍折舊了，聽診器不新了，口袋裡醫學生的生存秘笈畫
滿了紅線，但永遠有更多的臨床知識要記得。永遠有更多的＂性命攸關＂
的急症不能忘記。
大六的最後一個月，抱著既期待又惶恐的心情，準備著成為＂實習＂
醫師前的考試，所有即將完訓的＂見習＂醫師將被要求在假病人關卡中，
完整的詢問病史，完成理學檢查，想出可能的鑑別診斷，並且給出適當的
治療方針。由臨床老師們當評審，告訴我們哪裡不足，哪裡還需要加強，
算是臨上戰場的模擬戰。
除此之外，所有即將成為可以真正＂接觸＂病人的＂實習＂醫師，在
升上大七之前，都要通過＂高級心臟救命術＂的技能考試。使所有實習醫
師至少具備有判斷危及性命的心電圖的基本能力，並懂得如何做第一線及
時處置，還要具備施展心肺復甦術的能力。使我們不至於在急診或值班時
第一線看到心律不整或者路倒的患者而不知所措。
真正當上實習醫師的大七，更是成長快速。雖然筆者目前只是大六生
，尚未經驗到實習醫師的訓練，但可以想見的是，在學長姐及老師的監督
下開始學習開藥，做術式，（實習醫師的所有開藥醫囑或者術式，都需要
由住院醫師覆核方能生效）絕對能磨練自己未來成為獨當一面的＂住院醫
師＂時，應當具備的核心能力。
親愛的您們，行文至此，不知您是否能深切感受到
見習與實習這三年，對醫學生的醫學教育養成有多麼重要。
再一次重申，台灣醫學生不反對外國學歷醫學生，但我們堅決要求所
有即將在台執業的醫師，一定要經過正規而完整的臨床見習實習訓練！！
並且接受正式的學歷認證！！！
這不是意氣之爭，今天在台面上淪為籌碼的，是台灣兩千三百萬人的
健康和性命和無恐懼的就醫權！！！
我想向所有的波蘭台生及家長們喊話，即使你們說，當初政府沒說要
考學歷要實習，現在就不應該反悔；即使你們說，修法不能溯及既往，基
於所謂信賴保護原則，你們要求＂落日條款＂，讓最後這批未經實習，念
完四年紙筆知識就要回來拿刀開藥的的＂圓夢的孩子＂，還是能歡歡喜喜
學成歸國直接執業；即使你們哭天搶地，說台灣的醫學生要封殺你們，說
台灣的醫學生沒有醫德，...
都改變不了你們能力不足，未經檢驗的事實。
台灣民眾沒有理由為了你們的＂夢想＂和特權犧牲。
歡迎你們回來。只要你們能說服大家你們真的是準備好要拿刀開藥的。
最後，我要謝謝關心這議題的您，
謝謝您看到了最後，並希望您能更了解我們的心聲。
作者 PrincessDD () 看板 medstudent
標題 [波波] 給所有非醫療背景的朋友們
時間 Fri May 8 11:25:27 2009
───────────────────────────────────────
各位親愛的,非醫療相關背景的朋友們:
大家好。我是一名台灣醫學系大六的醫學生，完成了四年的基礎醫學
紙筆課程，也在教學醫院完成一年的臨床見習，目前正邁入第二年見習生
涯的尾聲，再過幾個月，終於將要誠惶誠恐地當起實習醫師，在學長姐和
老師的指導監督下，開始實際為病人開藥，換藥，值夜班，並上刀台跟刀
。
在此，容我代表與我信念相同的醫學生夥伴們，感謝您們關注波蘭台
生回國行醫的爭議。
今天在下懷著相當沉重而惶恐的心情落筆行文，句句屬實，並且發自
內心只希望這篇文章協助您們更加全面地了解，今日台灣醫學生之所以強
烈要求波蘭台生回國前，需接受學歷／能力檢定的急迫及必要性。
說穿了，多數的台灣醫學生如我，這次戰役中，爭的不過是＂公＂與
＂義＂兩字罷了。
這並不是高調。至少對我（我相信大多數的台灣醫學生亦然）而言，
我們在乎的（或者一直以來所信仰的），就是這兩個字而已。
所謂的不公，誠如諸位可能會立即聯想到：
１。台灣醫學生莫非是怕外籍醫學生回國搶工作，分食大餅？
或者，
２。台灣醫學生難道只是看不慣波蘭台生聊勝於無的超低錄取標準？因而
為自己過去辛辛苦苦踏踏實實考取的學力感到不平？
不可諱言地，這兩個原因的的確確像是最直觀的反映出台灣醫學生可
能反彈最劇烈的原因。但是，這些原因不過是最浮現，但也最快褪去的不
滿而已。
為什麼呢？
先回答第二點，原因是即使我們覺得他們走後門，柿子挑軟的吃，即
使我們覺得他們花錢就買的到念醫的機會，我們沒有錢只能咬咬牙靠自己
努力認真，即使......再多即使都改變不了他們就是比我們有資源有背景
的事實！再說，這社會本來不就是這個樣子嗎？有錢的人買得起賓士，沒
錢的人擠公車，騎機車，就算不公平但也是天經地義的事。
至於第一點，關於本國醫學生未來工作權的問題，說老實話，更已經
不是我們的考量。此話絕對不是虛言。在此，請容我為各位簡單介紹台灣
醫師申請工作的方式。
在台灣，醫學生的教育是通才性的。亦即，在五、六、七年級這三年
的臨床學習中，我們會在醫院的各科接受訓練，直到對每一科（比如婦產
科，小兒科，內科，外科，眼科，神經科等等）都具備最核心且實用的醫
學知識及臨床技能，方能畢業。畢業後，考取現階段純粹筆試的醫師國考
取得執業執照，所有的醫師們便可以依照個人興趣，向各大醫院的各科部
申請工作。
比方說，在下若對小兒科有興趣，便可向屬意的醫院的小兒科部申請
工作。向多少間醫院申請並無上限，全可由醫師個人生涯規劃決定。
申請過程多半是以面試為主，偶爾佐以筆試，由該醫院該科部自行決
定甄選方式。雖然說某些特定的熱門科別（這個時代首選少醫糾，多自費
項目之科別），確實競爭比較激烈；但實際上其他較為中庸的科別，多半
不至於過於競爭。多數的醫師可以在自己所喜歡的領域找到工作，並不至
於過份一位難求或者失業。
台灣現階段每年國內醫學生共計１３００餘位，而每一年全台灣醫院
的住院醫師招收名額約１８００以上（此數據出自＂專職代理波蘭台生出
國留學的林氏代辦＂）每年回國的波蘭台生人數大約一到兩百（目前），
並不至於構成衝擊。
可以確定的是，台灣醫學生並不會因為波蘭台生的湧入而失業！
希望以上的解釋能讓您們更了解到，關於波蘭台生走後門念醫科的不
公，我們雖然曾經覺得不平，但也自知這就是社會運作的模式，有錢有權
者本來就具備更多的資源得以用最輕鬆的方式過生活，除了更努力讓自己
變強
Ｄｏ Ｂｅｔｔｅｒ Ｔｏ Ｂｅ Ｅｑｕａｌ,我們不怕競爭!!
對於他們所做的這個選擇，我們無權置喙。
然而，接下來將是本篇文章的重點！！！（對不起，請您們一定要看下去）
波蘭台生對我們醫學生造成的不公，我們認了，但是他們未來即將對
您們造成的不義，您們有知的權利！！！更有非知不可的義務！！！
此次台灣醫學生為什麼如此大張旗鼓地要求政府盡速修法，要求回國
的波蘭台生至少要在台灣實習一年以上，並通過學歷認證，才能在台灣真
正披起白袍拿起手術刀當醫師的原因，實在是因為，
不這樣做千萬不行啊！！！！！！！！！！！！！！！
身為一個正在臨床見習的第二年見習醫師（台灣大六醫學生），我用
我的生命，和我這兩年來的學習經驗向您們保證，這是必須堅持且絕不能
棄守的底線：所有要拿起刀，要開藥的＂所謂醫師＂
沒有實習過是絕對絕對絕對不行的！！！！！！！！！！！！！！！
請容我向您們闡述這有多麼重要，麻煩您們花點時間把它看完，我不
希望您們在毫不知情的狀況下成為受害者。
在台灣，醫學生的養成教育是四年的紙筆知識傳授，讓我們了解人體
結構，器官功能，等等基礎醫學知識。大五以後，從師長手中接過神聖的
白袍，從此開始大五大六為期兩年，每天至少九個工時的臨床見習生涯。
所謂見習，意同字面，就是用＂看＂著＂學＂。因為大五的醫學生只
具備紙本基礎知識，毫無臨床經驗與應變能力，是不被允許插手臨床照護
工作的。不能開藥，不能扎針，不能做任何侵入性的術式，不能動刀，連
幫病人換傷口的敷料，都要跟著臨床護理師或者醫師學長姐老師們學習，
在其監督下學會標準換藥流程。
所以我們的學習是緩慢的，是漸進的，是反覆的觀摩記憶，詢問而後
背誦。所以我們會在一次又一次的＂見＂中＂習＂。我們會看著老師及學
長姐如何操作術式，如何開單給藥，並觀察病患的病程演進應證四年來課
本所學。
請相信我，再也沒有什麼比一位活生生的病人能教會我們更多的了。
課本裡只有冷冰冰的＂心衰竭患者體液蓄積＂現實病床裡會看到水腫的老
奶奶氣喘吁吁地渴求氧氣；課本裡只會說＂心肌梗塞患者非典型疼痛位置
包含......＂現實生活中會看見急診學長如何機警地判定抱怨肩膀痛的病
人其實是心臟病。
這些點點滴滴累積起來的臨床觀察，這些出現在我們學習過程中的患
者，這些指點我們課本與臨床該如何接軌的老師及學長姐，都是我們未來
漫漫行醫之路最寶貴的後盾，至少當我們再次看到類似的病情，能因為當
年的見習，而更警覺，更具有醫者當有的靈敏和細緻。
大五大六的兩年，我們一個月一個月換站，在各個科部輪流接受訓練
，輪流接受各個專科老師學長姐的指導。每個月結束當月訓練，我們都必
須通過考試，確保該科部的重點核心知識都具備了，不至於在未來遇見該
科急重症患者，卻不知如何反應，延誤病人就醫時間。
我們的醫學教育給了我們完善寶貴的見習時間。這些資訊都是經由這
兩年的見習生涯，在臨床工作環境下大量暴露，以及每一科師長們的反覆
教學指導下，一點一滴學得的。
兩年過去，白袍折舊了，聽診器不新了，口袋裡醫學生的生存秘笈畫
滿了紅線，但永遠有更多的臨床知識要記得。永遠有更多的＂性命攸關＂
的急症不能忘記。
大六的最後一個月，抱著既期待又惶恐的心情，準備著成為＂實習＂
醫師前的考試，所有即將完訓的＂見習＂醫師將被要求在假病人關卡中，
完整的詢問病史，完成理學檢查，想出可能的鑑別診斷，並且給出適當的
治療方針。由臨床老師們當評審，告訴我們哪裡不足，哪裡還需要加強，
算是臨上戰場的模擬戰。
除此之外，所有即將成為可以真正＂接觸＂病人的＂實習＂醫師，在
升上大七之前，都要通過＂高級心臟救命術＂的技能考試。使所有實習醫
師至少具備有判斷危及性命的心電圖的基本能力，並懂得如何做第一線及
時處置，還要具備施展心肺復甦術的能力。使我們不至於在急診或值班時
第一線看到心律不整或者路倒的患者而不知所措。
真正當上實習醫師的大七，更是成長快速。雖然筆者目前只是大六生
，尚未經驗到實習醫師的訓練，但可以想見的是，在學長姐及老師的監督
下開始學習開藥，做術式，（實習醫師的所有開藥醫囑或者術式，都需要
由住院醫師覆核方能生效）絕對能磨練自己未來成為獨當一面的＂住院醫
師＂時，應當具備的核心能力。
親愛的您們，行文至此，不知您是否能深切感受到
見習與實習這三年，對醫學生的醫學教育養成有多麼重要。
再一次重申，台灣醫學生不反對外國學歷醫學生，但我們堅決要求所
有即將在台執業的醫師，一定要經過正規而完整的臨床見習實習訓練！！
並且接受正式的學歷認證！！！
這不是意氣之爭，今天在台面上淪為籌碼的，是台灣兩千三百萬人的
健康和性命和無恐懼的就醫權！！！
我想向所有的波蘭台生及家長們喊話，即使你們說，當初政府沒說要
考學歷要實習，現在就不應該反悔；即使你們說，修法不能溯及既往，基
於所謂信賴保護原則，你們要求＂落日條款＂，讓最後這批未經實習，念
完四年紙筆知識就要回來拿刀開藥的的＂圓夢的孩子＂，還是能歡歡喜喜
學成歸國直接執業；即使你們哭天搶地，說台灣的醫學生要封殺你們，說
台灣的醫學生沒有醫德，...
都改變不了你們能力不足，未經檢驗的事實。
台灣民眾沒有理由為了你們的＂夢想＂和特權犧牲。
歡迎你們回來。只要你們能說服大家你們真的是準備好要拿刀開藥的。
最後，我要謝謝關心這議題的您，
謝謝您看到了最後，並希望您能更了解我們的心聲。
4月 07, 2009
[轉錄] 求一個 校園無障礙
本文經作者同意 轉錄自行無礙部落格
http://www.sunable.net/sunhome/node/1253
shayla @ 四月 5th, 2009 in * 時事評論
最近，忙著幫shayla找學校，學區裡的小學因為沒有電梯，所以我們得選擇跨區就學。
昨天收到一封信：安置會議通知單，重點內容是：
本委員會參考家長意願，發現以下事項：
您的期望與鑑定結果有所不同。所以請我在下星期五前往參加會議，如果不出席就由該委員會決議，安置適當學校就讀。
當初在填寫就學意願時，我選擇的學校是以無障礙為優先考量，所以學區內有障礙的小學自然就被我淘汰出局，今天這個會議通知單來的預料之中也來的可悲可笑，因為我們是在不得已的情況之下選擇跨區就讀，居然還要出席這樣的會議說明我們違反規則的意圖!!
事實上，如果每個學校的無障礙都可以做的完善，我們也不需要辛苦的跨區就讀。許多人為了孩子想盡辦法遷戶籍搶進明星學校，而我們，單純的只想為孩子找一個無障礙的學習環境，居然還得出席會議跟相關單位來說明我們的意圖，真的讓人不懂，這個"特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會"是不是應該先去調查學校能否符合學生安置的需求，進而將環境改善到標準，而不是逼的我們捨棄就近學區，再來追問妳為甚麼不符合規定！！
我們在盡國民的義務教育，政府是不是也該盡一下全面改善校園環境的義務呢？
萬華區多的是舊學校，離我們家最近的兩所學校都沒有電梯，學區內的小學還告訴我，以前他們都是扛著輪椅的同學上下樓，我無法理解的是，我相信我們不是該學區內第一個需要輪椅上下學的學生，而每年編列的特教預算，為甚麼不能讓學校的無障礙提前規劃，全面普及？總是要遇到了才來爭取預算，規劃發包.....，等到電梯完工後到可以使用，也需要兩三年的時間，那這兩三年之中，難道繼續冒著危險，扛上扛下解決問題嗎？
最近我還參觀了一間百年學校，去年看他們大興土木整修校園，感覺整個老校舍煥然一新，我還順便上網查看了一下該校的校園平面圖，居然發現這所老學校有兩部電梯，通常只有在新學校裡才有可能發現兩部電梯，所以我便興致勃勃的前往參觀。該校的特教組長很熱忱，帶我參觀學校環境，還介紹我認識了一位去年才從北縣轉來的五年級SMA的孩子，在還沒開始參觀以前，這孩子的母親就一直跟我抱怨學校的無障礙環境，她說她把孩子轉過來的時候，並沒有事先來參觀學校，只因為接電話的老師態度讓她覺得很親切。其實也不能怪這位母親的魯莽，或許她們曾經有不好的經驗，所以才讓"親切的態度"決定一切，但事情總得取捨又無法盡善盡美，這孩子雖然遇到障礙重重的環境，但他卻遇到了一位好老師。
當特教組長領我走進校園內部時，我才發現這所擁有兩部電梯又包裝美美的老學校，內部居然因為不同時期興建的校樓而出現"很多"高低落差，曲折蜿蜒的樓梯，我當時的腦子裡馬上浮現哈利波特裡的魔法學院，整個學校居然也只有一間合乎規定的無障礙廁所，難怪那位媽媽說她有一回緊急揹著孩子從3樓跑下來上廁所。
當然每個學校所重視的事情與角度各有不同，全要看在決策者的心態問題，而這個百年學校呢，去年確實開心的花了一大筆錢在整修門面上，至於無障礙年年被評不合格的這事，以後再說吧～～
很無奈，究竟有什麼辦法可以落實校園全面無障礙？政策有了，經費也有了，到底還要做些什麼，才能讓相關單位好好監督學校們，確實改善校園的無障礙？
以下是我寫給郝市長的陳情書---------------------------------------------
郝市長 您好：
我有一位今年即將上小學的孩子，她因肢體障礙乘坐輪椅，必須透過所謂的"安置鑑定"才能入學，安置鑑定的主要目的，是可以事先評估學校的環境，輔助器具的量製，孩子能力的評估與學校接納的意願，乍聽之下好像是一個不錯的政策，可以讓父母與學校間提早溝通與瞭解，但事實上，在我過去聽聞許多家長們的經驗，仍然有很多改善的空間。安置鑑定的政策行之有年，但為什麼到現在仍然沒有辦法真正符合需求？不知道是不是執行力不足，還是相關單位監督不利？
我們因為學區裡的小學沒有電梯，無障礙設施不足，致使我們必須選擇跨區就學，光是為了尋找符合與適合的無障礙環境，我們必須花費時間在就近的幾所學校一個一個的比較篩選，當我在填寫孩子的就學意願時，當然只能選擇學區外的學校，或許市長您會說：學校沒有電梯，即刻申請經費馬上蓋就有了，但聽說，電梯從發包施工到申請使用執照，需要2-3年的時間才可正式啟用，那麼在這三年間，是不是就要像學校說得：用扛的上樓！？我知道校園無障礙已經推動好多年，但為什麼還是有很多學校每年被評鑑不合格卻仍然不積極改善？環境不改善，我們這些行動不便的孩子，就得被迫離開學區，離開本來可能會成為同學的鄰居小孩們，而到較遠但環境較無障礙的學校就讀。這個問題不是只發生在我的孩子身上，也不是最近的問題，這是一個一直存在的問題，而你們這些會走路的官員們，看到問題了嗎？我們因為被迫選擇學區外的學校，卻還要出席安置會議說明我們跨區的理由，他們怎麼不花些時間先去調查學校們是不是符合規定？？如果你們給我們符合規定與需求的學校，我們還需要大費周章找學校，選學校，跨區就學嗎？？？
除了無障礙無法真正落實以外，分配給孩子的生活助理員，除了時薪低，時數不足，招聘更不易，所以許多孩子便由父母其中一人兼任生活助理員，而我是單親，我的孩子在學校又必須有生活助理員的照顧，一個生活助理員的時薪是一個小時100元，有時候她要照顧的孩子不只一名，常常要各班到處跑，我不知道郝市長您的時薪是多少，但是領一個小時100元的薪水，又要肩負照顧孩子的責任，您不覺得該有一些調漲的空間嗎？這樣也才有更多人願意投入生活助理員的工作，我們也不需要常常為孩子就學上照顧的問題大傷腦筋。
真的懇請郝市長幫我們這些家長想想解決的辦法，讓校園的無障礙，可以像現在許多公家機關那樣，確切落實......不要再讓以後家裏有行動不便孩子的家長們，走上跟我們一樣艱辛的求學之路，感謝！！
附上三封關於特教求學的文章供郝市長參考，事實上除了環境無法落實改善計畫，特教政策依舊有許多問題需要全面檢討與改善，改善不是一朝一夕可以做到盡善盡美的，但重點在於執行的人能否用同理心來規劃整個特教計畫，讓特教政策可以符合實際需求，而不是天馬行空的叫外行人來做不適用、好看又花大錢的計畫。
真心希望郝市長拿出當年擔任環保署長的魄力，全面落實台北市的無障礙，謝謝！
====
心得：
這篇文章是我在上班時的休息時間看到的。眼淚差點就流下來...
拜託拜託，還在教育體系裡面的人，你們醒醒吧！不要只想著要怎麼過退休生活！
官員們，心裡不要只想著做大官，做點大事吧！
難道真的要你們自己或親屬中有人發生意外，你們才能驚覺這問題很嚴重嗎？
其實我們醫院的無障礙設施也是很爛，台灣目前也沒有什麼無障礙認證吧。
也是有很多腦殘的設計，例如在有輪椅標示的斜坡前方竟然建造了一個坡度超大的拱橋
(那種坡度就是如果你腳踏車騎快一點，車不爬上坡，而是讓你有撞牆的感覺，然後你人會順勢被發射出去)
無障礙廁所要進入前要轉兩個直角的彎道外加階梯....
醫院在意這個嗎？我想"他們高層"花錢改造門面應該比較勤勞吧。 ...
P.S 這篇文章劃重點處可能讓讀者感覺我敵意很深... 但我真的又憤怒又難過。
http://www.sunable.net/sunhome/node/1253
shayla @ 四月 5th, 2009 in * 時事評論
最近，忙著幫shayla找學校，學區裡的小學因為沒有電梯，所以我們得選擇跨區就學。
昨天收到一封信：安置會議通知單，重點內容是：
本委員會參考家長意願，發現以下事項：
您的期望與鑑定結果有所不同。所以請我在下星期五前往參加會議，如果不出席就由該委員會決議，安置適當學校就讀。
當初在填寫就學意願時，我選擇的學校是以無障礙為優先考量，所以學區內有障礙的小學自然就被我淘汰出局，今天這個會議通知單來的預料之中也來的可悲可笑，因為我們是在不得已的情況之下選擇跨區就讀，居然還要出席這樣的會議說明我們違反規則的意圖!!
事實上，如果每個學校的無障礙都可以做的完善，我們也不需要辛苦的跨區就讀。許多人為了孩子想盡辦法遷戶籍搶進明星學校，而我們，單純的只想為孩子找一個無障礙的學習環境，居然還得出席會議跟相關單位來說明我們的意圖，真的讓人不懂，這個"特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會"是不是應該先去調查學校能否符合學生安置的需求，進而將環境改善到標準，而不是逼的我們捨棄就近學區，再來追問妳為甚麼不符合規定！！
我們在盡國民的義務教育，政府是不是也該盡一下全面改善校園環境的義務呢？
萬華區多的是舊學校，離我們家最近的兩所學校都沒有電梯，學區內的小學還告訴我，以前他們都是扛著輪椅的同學上下樓，我無法理解的是，我相信我們不是該學區內第一個需要輪椅上下學的學生，而每年編列的特教預算，為甚麼不能讓學校的無障礙提前規劃，全面普及？總是要遇到了才來爭取預算，規劃發包.....，等到電梯完工後到可以使用，也需要兩三年的時間，那這兩三年之中，難道繼續冒著危險，扛上扛下解決問題嗎？
最近我還參觀了一間百年學校，去年看他們大興土木整修校園，感覺整個老校舍煥然一新，我還順便上網查看了一下該校的校園平面圖，居然發現這所老學校有兩部電梯，通常只有在新學校裡才有可能發現兩部電梯，所以我便興致勃勃的前往參觀。該校的特教組長很熱忱，帶我參觀學校環境，還介紹我認識了一位去年才從北縣轉來的五年級SMA的孩子，在還沒開始參觀以前，這孩子的母親就一直跟我抱怨學校的無障礙環境，她說她把孩子轉過來的時候，並沒有事先來參觀學校，只因為接電話的老師態度讓她覺得很親切。其實也不能怪這位母親的魯莽，或許她們曾經有不好的經驗，所以才讓"親切的態度"決定一切，但事情總得取捨又無法盡善盡美，這孩子雖然遇到障礙重重的環境，但他卻遇到了一位好老師。
當特教組長領我走進校園內部時，我才發現這所擁有兩部電梯又包裝美美的老學校，內部居然因為不同時期興建的校樓而出現"很多"高低落差，曲折蜿蜒的樓梯，我當時的腦子裡馬上浮現哈利波特裡的魔法學院，整個學校居然也只有一間合乎規定的無障礙廁所，難怪那位媽媽說她有一回緊急揹著孩子從3樓跑下來上廁所。
當然每個學校所重視的事情與角度各有不同，全要看在決策者的心態問題，而這個百年學校呢，去年確實開心的花了一大筆錢在整修門面上，至於無障礙年年被評不合格的這事，以後再說吧～～
很無奈，究竟有什麼辦法可以落實校園全面無障礙？政策有了，經費也有了，到底還要做些什麼，才能讓相關單位好好監督學校們，確實改善校園的無障礙？
以下是我寫給郝市長的陳情書---------------------------------------------
郝市長 您好：
我有一位今年即將上小學的孩子，她因肢體障礙乘坐輪椅，必須透過所謂的"安置鑑定"才能入學，安置鑑定的主要目的，是可以事先評估學校的環境，輔助器具的量製，孩子能力的評估與學校接納的意願，乍聽之下好像是一個不錯的政策，可以讓父母與學校間提早溝通與瞭解，但事實上，在我過去聽聞許多家長們的經驗，仍然有很多改善的空間。安置鑑定的政策行之有年，但為什麼到現在仍然沒有辦法真正符合需求？不知道是不是執行力不足，還是相關單位監督不利？
我們因為學區裡的小學沒有電梯，無障礙設施不足，致使我們必須選擇跨區就學，光是為了尋找符合與適合的無障礙環境，我們必須花費時間在就近的幾所學校一個一個的比較篩選，當我在填寫孩子的就學意願時，當然只能選擇學區外的學校，或許市長您會說：學校沒有電梯，即刻申請經費馬上蓋就有了，但聽說，電梯從發包施工到申請使用執照，需要2-3年的時間才可正式啟用，那麼在這三年間，是不是就要像學校說得：用扛的上樓！？我知道校園無障礙已經推動好多年，但為什麼還是有很多學校每年被評鑑不合格卻仍然不積極改善？環境不改善，我們這些行動不便的孩子，就得被迫離開學區，離開本來可能會成為同學的鄰居小孩們，而到較遠但環境較無障礙的學校就讀。這個問題不是只發生在我的孩子身上，也不是最近的問題，這是一個一直存在的問題，而你們這些會走路的官員們，看到問題了嗎？我們因為被迫選擇學區外的學校，卻還要出席安置會議說明我們跨區的理由，他們怎麼不花些時間先去調查學校們是不是符合規定？？如果你們給我們符合規定與需求的學校，我們還需要大費周章找學校，選學校，跨區就學嗎？？？
除了無障礙無法真正落實以外，分配給孩子的生活助理員，除了時薪低，時數不足，招聘更不易，所以許多孩子便由父母其中一人兼任生活助理員，而我是單親，我的孩子在學校又必須有生活助理員的照顧，一個生活助理員的時薪是一個小時100元，有時候她要照顧的孩子不只一名，常常要各班到處跑，我不知道郝市長您的時薪是多少，但是領一個小時100元的薪水，又要肩負照顧孩子的責任，您不覺得該有一些調漲的空間嗎？這樣也才有更多人願意投入生活助理員的工作，我們也不需要常常為孩子就學上照顧的問題大傷腦筋。
真的懇請郝市長幫我們這些家長想想解決的辦法，讓校園的無障礙，可以像現在許多公家機關那樣，確切落實......不要再讓以後家裏有行動不便孩子的家長們，走上跟我們一樣艱辛的求學之路，感謝！！
附上三封關於特教求學的文章供郝市長參考，事實上除了環境無法落實改善計畫，特教政策依舊有許多問題需要全面檢討與改善，改善不是一朝一夕可以做到盡善盡美的，但重點在於執行的人能否用同理心來規劃整個特教計畫，讓特教政策可以符合實際需求，而不是天馬行空的叫外行人來做不適用、好看又花大錢的計畫。
真心希望郝市長拿出當年擔任環保署長的魄力，全面落實台北市的無障礙，謝謝！
====
心得：
這篇文章是我在上班時的休息時間看到的。眼淚差點就流下來...
拜託拜託，還在教育體系裡面的人，你們醒醒吧！不要只想著要怎麼過退休生活！
官員們，心裡不要只想著做大官，做點大事吧！
難道真的要你們自己或親屬中有人發生意外，你們才能驚覺這問題很嚴重嗎？
其實我們醫院的無障礙設施也是很爛，台灣目前也沒有什麼無障礙認證吧。
也是有很多腦殘的設計，例如在有輪椅標示的斜坡前方竟然建造了一個坡度超大的拱橋
(那種坡度就是如果你腳踏車騎快一點，車不爬上坡，而是讓你有撞牆的感覺，然後你人會順勢被發射出去)
無障礙廁所要進入前要轉兩個直角的彎道外加階梯....
醫院在意這個嗎？我想"他們高層"花錢改造門面應該比較勤勞吧。 ...
P.S 這篇文章劃重點處可能讓讀者感覺我敵意很深... 但我真的又憤怒又難過。
[轉錄] 還我道路平整硬面
本文出自行無礙部落格,經作者同意轉錄
http://www.sunable.net/sunhome/node/1252
阿里@ 四月 5th, 2009 in* 無障礙旅遊
二月初與三五好友相約走一趟淡水古蹟文史路線的勘察活動，希望為行動不便者建構一條可以進行戶外旅遊的路徑行程。
http://www.sunable.net/sunhome/node/1252
阿里@ 四月 5th, 2009 in* 無障礙旅遊
二月初與三五好友相約走一趟淡水古蹟文史路線的勘察活動，希望為行動不便者建構一條可以進行戶外旅遊的路徑行程。
興沖沖的走出淡水捷運站，我們一群九個人往淡水河岸的方向而行，只見遊客摩肩擦踵、攜老扶幼絡繹不絕，非常熱鬧。今日同行的有二部電動輪椅者要實地勘察路線，實際感受「路面」是否真的做到無障礙通路及適合行動不便者的「路平」要求。
面臨第一個嚴重障礙是沿河岸與商店前凹凸不平的石塊鋪路。這看似有古味道的不平路面卻讓輪椅者上下顛簸跳動、由如進行一長串的電動按摩馬殺雞運動， 尤其是「脊髓損傷者」的屁股刺激與身體更是苦不堪言！還有穿高根鞋，孕婦或推嬰兒車者，老人家及撐拐杖者、暫時性行動不便者視如畏途，不安全，又吃力。
跳動路面（石塊材質）對於輪椅族的行動非常不平順與感受不舒服，事實上也對穿著高跟鞋者具有威脅性或扭傷腳踝之發生。這樣的路面設計（古色味、透水 性），包括不平整、過滑、跳動等障礙產生；要問縣府或鎮公所工務單位，當時在規劃此工程時是否真的有細膩想過，問過使用者，觀察過、測試過、調查過行動不 便者感受，或有「同理心」思維設計？
三月底我們一群九個人又前往淡水一級古蹟《滬尾砲台》勘察，從售票亭入口處進入「卵石
入寶山；空手回。好不容易將輪椅前拉後推到碉堡內欲望古蹟，無奈「甬道」門設計的太小輪椅無法進入導覽，只好沿著不到一公尺寬度又高低不平的水溝蓋上方慢行，望碉堡而興嘆！偶爾欲從窗口裡窺視也不可得。
行到碉堡內二處65度以上的陡坡道及彎道，這次動員三個人力以前拉後推式硬是把輪椅推上「古砲台」遺址位置，總算目的達成沒有讓輪椅族失望，入寶山；歡喜回。
前述二個地點要改善不難，也不會破壞古蹟設施，又能兼顧環保地質的透水性路面。
其一為沿河岸與商店前之凹凸不平的石塊鋪路，可以在路中擇適當處施築二米寬的水泥鋪面與兩側齊平銜接起來就很完美了。為何是二米寬？按建築設計技術 規則第十章規定，以一部輪椅加上一位持雙拐杖者雙向通路淨寬為一米八寬。但是，這個地方時常人潮很多，總有互不相讓的各式各樣遊客行人或推嬰兒車者佇足不前造成通路的堵塞，如此設計二米寬的平整堅硬水泥(防滑)路面通道，一路連接形成一條流暢的路徑動線兼具有引導性，也讓遊客可以分流或注意到其他用路人的 需求。
用心設計不浪費資源，維護古蹟永續兼負時代教育；請主管單位「用心經營」善待遊客，做好「貼心服務」不見得要花大錢浪費公帑。(阿里疤疤）
===
心得：
為什麼我生長的地方對於無障礙的概念那麼薄弱？
相關科系的老師在教學時都不在意無障礙空間嗎？要不然怎麼都是這種花而不實的設計？
幾年前，新店的中華路三民路口，不知道是哪一個官員突發奇想，把柏油道路剷掉，
改嵌入類似咕咾石般的材質。我的媽壓！顛簸到令人發瘋！走起來也沒有舒服(想像你走在珊瑚上)。
對腳踏車摩托車更是不方便(偏偏那是重要的轉彎路口)... 沒多久通通又弄掉填回柏油。
陽明大學之前也有同樣的腦殘建設～大概想讓人摔車後順便刺青。
什麼時候我們才能自豪我們的無障礙空間已經跟上世界潮流？
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